Document Type : Research Paper

Authors

1 Department of Language and Literature, University of Tehran, Tehran.

2 Department of Arabic Language and Literature, University of Tehran, Tehran, Iran

Abstract

Children’s literature is characterized by its orientation to a gradual age stage, as it writes language, style and logic that commensurate with the abilities and perceptions of children and does not exceed their age stages. Its beginnings appeared in Europe in the late Middle Ages. But this literature was delayed in its appearance in Palestine, and it was in the form of individual initiatives, where writers devoted themselves to writing national songs for children. It revolved around three axes: the national conflict, criticism of reality, and the restoration of history. Mahmoud Shukair is considered one of the most prominent writers affiliated with realism, especially when the local conditions in Palestinian society matured, which led to the dominance of the realist trend in the Palestinian novel. His writing became an objective extension of the real-life story, in its connection with the Palestinian child's concerns and suffering. Some of his novels were a reality full of creativity, such as "I and Jumana," "Maryam's Words" and "Dreams of the Skinny Boy". The third form in the stories is "fantasy," which is represented in the way the writer seeks to stimulate and stimulate the imagination of the child and is embodied in the child's dream of transcending the time and spatial limits… to fly into a new reality. We have come to the conclusion that his fictional production depicts reality, and conveys it faithfully, to expose it and then to change it with his new means, such as fantasy and symbol. This is what distinguishes Shukair in his narrative construction. We have sensed solutions and proposals that call for changing the reality; this in itself is positive in the narrative construction, and is in harmony with the realists’ positions, values and calls to criticize and change reality.

Keywords

Main Subjects

بن نوار، بهاء، (2013)، «العجائبیة فی الروایة العربیّة المعاصرة»، رسالة دکتوراة، جامعة الحاج لخضر، الجزائر.
تنفو، محمد (٢٠١٠)، النص العجائبی، مائة لیلة ولیلة أنموذجاً، دمشق، کیوان للطباعة والنشر.
تودوروف، تزفتان (١٩٩٤)، مدخل إلى العجائبی، ترجمة الصدیق بوعلام، القاهرة، دار الشرقیات.
الحدیدی، علی (1982)، فی أدب الأطفال، القاهرة، مکتبة الأنجلو المصریة، الطبعة الثالثة.
الرویلی، میجان (2002)، دلیل الناقد الأدبی، الدار البیضاء، المرکز الثقافی العربی.
سالمی، نبیلة (2014)، «العجائبیة فی روایة تماسخت دم النسیان لحبیب السایح»، رسالة ماجستر، جامعة محمد خیضر، الجزائر.
السعید، راندا حلمی (2020)، «توظیف الفانتازیا لتقلیص الفجوة بین الواقع والمأمول فی مسرح الطفل - حلم الأراجوز نموذجًا»، مجلة البحوث فی مجالات التربیة النوعیة، مصر، 775- 814.
شقیر، محمود (2010)، أحلام الفتى النحیل، القدس، مؤسسة تامر للتعلیم المجتمعی.
شقیر، محمود (2018)، أنا وجمانة، عمان، الأهلیة للنشر والتوزیع.
شقیر، محمود (2013)، کلام مریم، رام الله، الزیزفونة لتنمیة ثقافة الطفل.
عبدالواحد، لؤلؤة (1983)، موسوعة المصطلح النقدی، الرومانسیة والمجاز الذهنی، بیروت، المؤسسة العربیة للدراسات والنشر.
عبیدالله، محمد (2019)، تحولات القصة القصیرة فی تجربة محمود شقیر، دار الأزمنة، عمان.
علام، حسین (2010)، العجائبی فی الأدب، الدار العربیة للعلوم ناشرون، بیروت.
ملاابراهیمی، عزت و زهراء فاضلی (2020)، «تجلیات المقاومة فی أدب الطفل الفلسطینی (أعمال محمود شقیر نموذجا)»، مجلة القسم العربی، جامعة بنجاب لاهور، باکستان، العدد ٢٧، صص 317- 348.
ملاابراهیمی، عزت و منال فلاح (2018)، أدب الطفل الفلسطینی، جامعة طهران، طهران.
الهیتی، هادی نعمان (1977) ،أدب الأطفال: فلسفته، فنونه، وسائطه، القاهرة، الهیئة العامة للکتاب.